实验小学 永远的六（5）班

 现在莪在实验中学

好想母校  每次回来看 学校还是那所学校、可是人却不是那群人

好想再读一次六年级

王老师；

祝您教师节快乐

关于我市义务教育阶段教师绩效工资发放的几点建议

市人民政府、人事社会保障局、教育局、财政局：

本次我市“义教教师”绩效工资的“兑现”，体现了市政府和相关部门对“义教教师”的关心和对中央精神的的执行。但是，在实施兑现过程中却矛盾重重，操作难度大，实施下来反而会影响大多数老师的工作积极性，就其原因，主要是相关部门在出台“义教教师”绩效工资分配方案时过份强了“绩效”二字的重要性，没有从大局出发，违背了省政府指导性文件中要求的在此次实施“义教教师”绩效工资时要做到同一县市区域“义教教师”绩效工资要大体平衡，适当向条件“特别艰苦”的边远地区教师倾斜，要保稳定，促发展的指导思想，“义教教师”绩效工资的实施是要调动广大“义教教师”的工作积极性。而不是少数教师的积极性。不要说“方案”只要有人争着当班主任和争着干领导等到就说这“方案”成功了，一个单位和部门和社会一样都要和谐发展，共振共鸣前进，在一个单位和社会，没有那个岗位和部门不重要，一个单位要很好的发展，就要做到每个人都要努力工作，协调前进，就如一个器机，不要小看了一个螺丝，缺了整个机器就有可能不能运转。我记得有一个老前背说过，在一个单位当领导，你不要看不起一个烧水的工人，如果他不认真工作，他烧的水不开，职工吃了就会生病从而影响单位的整个工作。当然，我说这意思也不说要吃大锅饭。强调的是要按中央精神“保稳定，促发展”。构建和谐社会。

综上所述，特对此次我市“义教教师”绩效工资的分配发放提出点自己的不一定正确的看法供市政府和相关部门领导参考，无其他任何反对现有方案的意思。

一、校长津贴的实施和边远山区教师的补贴要适量，不要过高，重点是条件特艰苦的山区教师，班主任工作津贴可行。

二、要确定固定的基础绩效工资（相当于公务员的生活性补贴）和固定的各个岗位奖励性绩效工资（相当于公务员的岗位性津补贴），就是说全市的教师高、中、初级职称和各种岗位都要有一个统一标准的奖励性绩效工资，由单位考核完成了工作的都应发放，不管怎么说教师的中、高级职称的评聘，他们是经过努力工作和突出表现才得以评出的，躺在功劳簿上的只有少数。不要由单位自行出台方案发放奖励性绩效工资，这是各单位都搞不好的，操作难度也非常大，而且是各单位的情况不一样，可能会出现全市同一职称的奖励性绩效工资标准不一样引起矛盾，从而影响工作。

三、建立可行的奖励机制，就是由财政在绩效工资的总量中适当统筹经费人均每月百元左右，每年人均1200元左右的经费，在学校一学期工作结束后，财政按人头拨款到单位，由学校按奖勤罚懒，多劳多得，优绩优酬的原则发放，全年下来工作表现突出者可得2000元左右，少者可得二、三百元或一分也没有，这也合乎上面的精神。

以下观点对否，仅供政府领导和相关部门领导及工作人员参考。望板主不要将此建议珊了，可能的话谢谢您将此建议转承政府何市长和相关部门领导为谢。达到开设中国酒都信息网群众热点话题政府领导可知的目的。谢谢！

马上就偠离开我的母校了

还真有点舍不得...........会想起母校的点点滴滴

    让我永难忘

我爱你

母校

我是实验小学的学生，我爱实验小学，实验小学我的家

热烈祝贺实验小学荣获2008年仁怀市教育系统综治安全管理工作先进集体！